Trabalho em equipe para preparar o café da manhã coletivo GAIA em parceira com o 4º ano de Pedagogia.
Apoio: Alcina - Gestora da APAE
Fábio Santa Cruz - Gestor da UEG Formosa
Fotografia com o homenageado do dia o ônibus adquirido com doações da comunidade de Formosa.
Apresentação da peça : Tiquindum
GAIA 2014 -
A INCLUSÃO E SUAS NUANCES NO MUNDO IDEAL NA
ESCOLA REAL
Patrícia Monteiro
... Entender a educação inclusiva supõe
alavancar novos paradigmas e “olhares” sob a educação, com foco na escola, por
se entender imprescindível que as escolas tenham infraestrutura apropriada para
que a proposta educativa atinja seus objetivos. A luta para propagar e fazer
“valer” a inclusão, em ambientes escolares inacessíveis e impróprios quando
analisamos a mobilidade neste ambiente, bem como, a adequação nos ambientes e
nas metodologias que envolvam a prática educativa.
É preciso evidenciar o direito à educação para todos,
mas é preciso provocar o professor no sentido de sensibilizar para que se mude
a maneira de olhar um deficiente e possa enxergar suas potencialidades/ especificidades
humanas, porém para isso acontecer é necessário investimento na formação e na
estruturação das nossas escolas, além do interminável processo de
sensibilização, onde todos possuem
direito a educação e elementos que possam elencar a qualidade de vida,
independentemente, de cada deficiência...
